PORTAFOLIO

En este Portafolio voy a reflejar los 3 talleres que hemos llevado a cabo durante este cuatrimestre en la asignatura de TIC en los que hemos trabajado diferentes cosas.

En el Taller 1 estuvimos buscando fotos que relacionáramos con nuestra infancia sobre la diversidad y el género; y también identificamos alguna foto que nos damos cuenta que no vimos durante toda esa etapa. También elegimos fotos en las que se veían niñ@s felices y no felices para darnos cuenta del concepto que tenemos creado de felicidad en la infancia, e hicimos una reflexión sobre ello.

También formó parte del Taller 1 realizar una narrativa digital relacionada con nuestro trabajo modular y para explicar cómo la hicimos creamos este texto de autores.

En el Taller 2 el profesor nos recomendó ver unas películas centradas en el tema de la tecnología para darnos cuenta de las cosas que podrían suceder haciendo un mal uso de las tecnologías que tenemos, e hicimos una dramatización delante de los demás grupos representando una escena de una de las películas y otra exagerando las actitudes de los personajes.

Además, cada una creamos nuestro propio PLE en el que pusimos todos los recursos tecnológicos y no tecnológicos que utilizamos en nuestro dia a dia.

Por último, en el Taller 3 creamos un micro-taller y lo llevamos a  cabo en un colegio de Cegama en una clase de  5 años. Durante la actividad fuimos sacando fotos y después creamos un reportaje visual que recopilaba lo que hicimos con l@s niñ@s. Y para terminar hicimos una reflexión sobre todo el proceso de este taller.

Durante todo este tiempo he aprendido muchas cosas a la hora de hacer videos y crear actividades, pero también he reflexionado sobre temas que nunca antes me había parado a pensar. Me ha gustado tener esta asignatura en estos meses, pero la verdad es que no habría sido lo mismo sin mis compañeras de grupo Iria, Itsaso y Ana Guerrero.

DÍA 18: 24/04/2018

Hola  tod@s!!

Hoy ha sido el último día de clase de la asignatura de  TIC  y por eso hemos estado representando por grupos todos los trabajos que hemos hecho durante este cuatrimestre.

Primero hemos presentado y explicado la narrativa digital que hicimos para el trabajo modular, pero hemos realizado una reflexión más extensa en el texto de autores.

Después de que hicieran lo  mismo los demás grupos, hemos hecho  nuestra dramatización sobre una escena película Snowden que explicamos aquí.

Para terminar hemos reproducido  el video sobre el mini-taller  que creamos ayer que hicimos en Cegama y  en ésta reflexión explicamos todo lo que pasó durante la actividad.

Bueno, y con esto ya se ha terminado el curso!!  Así que me despido de vosotros lectores, espero que os haya gustado lo que os he ido contando J

Hasta otra!!

DÍA 17: 23/04/2018

Buenos días lectores!!

En la clase que hemos tenido hoy, el profesor nos ha explicado lo que todas tendremos que preparar para mañana para exponer delante de los demás grupos, ya que será el último día de clase.

Por una parte, respecto al Taller 1 tendremos que reproducir y explicar la narrativa digital que hicimos sobre la diversidad social para que las demás compañeras a vean. También tendremos que escribir un texto de autores reflexionando sobre éste video explicando cómo lo pensamos y como se nos ocurrió  hacerlo de la manera que lo hicimos.

A continuación, debemos escoger una escena de la película Snowden o  de la película de Mujeres, hombres y niños que trabajamos anteriormente en el Taller 2. Tendremos que dramatizar tal cual esa escena que hayamos elegido, y después tendremos que representarla en forma de parodia, llevando al extremo las actitudes y comportamientos de los personajes.

Y para terminar, teniendo en cuenta el micro-taller que hicimos dentro del Taller 3, tendremos que preparar un video con las fotos que sacamos durante la actividad y explicarles a las demás como la llevamos a cabo para ver las diferentes propuestas de los grupos de clase. Además haremos una reflexión sobre cómo se nos ocurrió el taller y sobre cómo  fue la actividad con los niñ@s .

Así que al terminar la explicación hemos empezado a pensar en qué escena vamos  a escoger y de qué película, y hemos acabado eligiendo la de Snowden porque nos parece que representa una realidad actual que no solemos tener en cuenta, que es la de la privacidad al utilizar Internet. Hemos repartido los personajes que vamos a interpretar cada una y nos los prepararemos para la próxima clase.

Por último, hemos estado  editando un video en el que se ve la actividad que hicimos con los niños en Cegama para ponerlo mañana delante de los demás grupos.

Esperamos que nos salga bien mañana!!

Adiós!!

DÍA 16: 16/04/2018

Buenos días!!

En la clase de  hoy hemos ultimado los detalles para el micro-taller que vamos  a hacer mañana en Cegama. Ya tenemos todo organizado, así que sólo queda ver cómo nos sale con los niños. Esperamos que todo vaya bien.

Aquí os dejo el link del documento que hemos hecho explicando todo el taller de TIC que vamos a hacer: Micro-taller

Hasta la semana que viene!!

DÍA 15: 10/04/2018

Hola otra vez!!

Hoy en clase hemos continuado pensando en cómo vamos  a hacer el micro-taller del Taller 3. Ya hemos decidido que iremos a hacerlo al colegio Aitxuri de Cegama, por lo que nos hemos puesto en contacto con una profesora de allí para concretar el día y la hora a la que iremos a llevarlo a cabo. Nos gustaría hacerlo la semana que viene como muy tarde para que así no se nos retrasen el resto de las tareas que tenemos que hacer.

Adiós lectores!!

DÍA 14: 9/04/2018

Hola a tod@s!!

En la sesión de hoy el profesor nos ha explicado qué es un PLE y cómo podemos hacer uno. Hace unos meses hicimos uno a mano con otra profesora, por lo que ya sabíamos lo que era; aún así os lo voy a explicar para los que no lo sepáis J.

Un PLE, o como se diría en inglés Personal Learning Environement, es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades digitales y no digitales que cada persona utiliza en su día a día para informarse, comunicar, resolver problemas, crear, aprender y compartir información de todo tipo.

El PLE de cada persona es diferente y va cambiando con el paso del tiempo según los recursos nuevos que utilicemos y los que dejemos atrás. 

Un PLE se puede representar de muchas maneras pero yo esta vez lo voy a hacer utilizando la pagina web que nos ha recomendado en clase Josemi: https://www.genial.ly/ . Para hacer mi Ple he separado en 3 grupos diferentes los recursos que utilizo: interacción, búsqueda de información y ocio. La mayoría de mis recursos son tecnológicos pero también hay algunos que no lo son.

Os dejo aquí en link para que podáis ver mi PLE J

Espero que os guste, nos vemos pronto!!

DÍA 13: 27/03/2018

Buenas tardes!!

Ya que la clase de esta mañana ha sido la última de la asignatura TIC antes de Semana Santa,  hemos aprovechado la clase para adelantar el trabajo modular estando todas las compañeras del grupo juntas. La fecha de entrega es el jueves de la primera semana después de volver de las vacaciones, y en verdad, todavía nos quedan algunas partes por terminar. Así que nos han venido muy bien estas dos horas para seguir haciendo el trabajo y para hablar sobre cómo vamos  a organizarnos durante estas dos semanas que en principio no nos vamos  a ver.

A ver si lo terminamos pronto!!

Adiós lectores!!

DÍA 12: 26/03/2018

Hola lectores!!

En la clase de hoy hemos estado pensando sobre cómo enseñarles sobre la forma de escribí de la antigua Roma y hemos decidido que  lo haremos en dos partes diferentes. Primero, para empezar a adentrarles en el tema de la historia, utilizaremos  la aplicación Kahoot con la que prepararemos varias preguntas sobre historia para que los niños respondan por grupos. Y cuando hayamos terminado las preguntas ellos ya habrán entendido cómo escribían antes de que existiera la tecnología y el papel. Por lo que después ellos podrán vivir una experiencia parecida en clase: utilizando plastilina aplastadas sobre la mesa y un palillo escribirán o dibujaran encima lo que quieran, de una manera similar a la que se utilizaba antes.

Además, el profesor nos ha pasado el contacto de una profesora que conoce del colegio Aitxuri de Cegama, así que nos pondremos en contacto con ella y veremos si podemos hacer allí el taller con los niños.

Mañana seguiremos con ésto!!

Adiós!!

DÍA 11: 20/03/2018

Buenos días!!

En la clase de hoy le hemos contado profesor cuales eran las dos opciones que se nos ocurrieron en la sesión anterior sobre cómo hacer el micro-taller, y finalmente hemos elegido la de enseñarles historia usando recursos tecnológicos.

Y al tener ya una idea fija, hemos pensado que podríamos dirigirla a alumnos de 5 años y hemos empezado a pensar en qué contenidos de historia podríamos enseñarles, y se nos ha ocurrido que podríamos explicarles cómo escribían en la antigua Roma, ya que antes no había tecnología ni papel para escribir.

Hemos buscado información sobre este tema y hemos encontrado que en la antigüedad se escribía fundiendo cera sobre una roca y a continuación, con algún material puntiagudo, se escribía encima para que al enfriarse la cera se quedara grabado el mensaje en la piedra.

Ahora solo nos queda pensar la manera en la que se lo vamos a explicar a los niños.

El próximo día continuaremos!!

Hasta la próxima semana!!

DÍA 10: 19/03/2018

Hola a tod@s!!

Hoy el profesor nos ha explicado cómo tendremos que hacer el Taller 3. Consistirá en crear un micro-taller de TIC para llevarlo a cabo en un aula de Educación Infantil. Esta actividad tendrá que tener una duración de unas dos horas y la tendremos que poner en práctica en el aula de algún colegio, por lo que hay que diseñarla en base a la edad que van a tener los niños para poder ajustarnos a sus conocimientos y necesidades.

Al terminar la explicación le hemos enseñado al profesor la narrativa digital que acabamos  la semana pasada, y nos ha dicho que está muy bien hecha y que le gusta la idea y el tema.

Después hemos empezado a pensar qué tipo de taller podríamos hacer y han salido dos ideas: la primera sobre utilizar recursos tecnológicos para que aprendan algo sobre la historia; y la otra relacionada con el arte en la que los niños se pinten la cara y se saquen fotos entre ellos. Todavía no hemos decidido cual haremos, así que el próximo día elegiremos una de las dos opciones.

Ya os contare, hasta mañana!!

DÍA 9: 14/03/2018

Buenos días lectores!!

Como os expliqué ayer, hoy hemos estado durante toda la sesión con Nesi y hemos llevado a cabo diferentes actividades expresando nuestros miedos. He de decir que he llegado 20 minutos tarde a clase porque  había atasco en la carretera, y para entonces ya habían hecho el primer ejercicio que consistía en expresar corporalmente los miedos que tenemos. Después hemos representado el mismo miedo dibujando un mural por grupos y haciendo un grafiti con las aplicaciones que nos habíamos descargado el día anterior. Y por ultimo nos hemos sentado todas en un círculo y hemos compartido nuestros miedos y hemos hablado sobre cómo podríamos llevar a cabo una actividad de este estilo en Educación Infantil.

Hasta el próximo día!!

DÍA 8: 13/03/2018

Hola otra vez!!

Hoy, debido a que una compañera y yo hemos estado terminando de editar la narrativa digital para el trabajo modular, hemos llegado bastante tarde a clase. Cuando hemos llegado estaba dando unas explicaciones una profesora llamada Nesi. Nos ha estado explicando la actividad que haremos mañana en clase con ella sobre los miedos que l@s prfesor@s suelen tener en el colegio, y sobre los miedos que nosotras mismas tenemos a día de hoy en el ámbito de la educación. Haremos diferentes ejercicios y actividades en grupo para trabajar este tema. Para eso tendremos que traer a clase material para pintar y dibujar y unas aplicaciones sobre grafitis descargadas en el móvil.

Veremos qué nos espera mañana!!

DÍA 7: 7/03/2018

Hola lectores!!

Hoy hemos estado terminando el punto5 del Taller 1, y después hemos estado haciendo el Story Board de nuestra narrativa digital  utilizando un Power Point con fotos y texto. También el profesor nos ha explicado que el próximo día vendrá una  a clase una profesora llamada Nesi y que haremos varias actividades con ella que ya nos explicará.

Adiós lectores!!